跨越千里從山西古縣來到北京師范大學(xué)珠海校區(qū)，參加農(nóng)業(yè)農(nóng)村部組織的智慧漁場(chǎng)建設(shè)人才培訓(xùn)班，讓我對(duì)漁業(yè)發(fā)展有了全新認(rèn)知。老師梳理的漁業(yè)發(fā)展脈絡(luò)讓我深受觸動(dòng)：從靠天吃飯的傳統(tǒng)手工作業(yè)，到效率提升的機(jī)械化生產(chǎn)，再到如今科技賦能的智慧漁業(yè)，每一步跨越都凝聚著行業(yè)人的探索與堅(jiān)守。
培訓(xùn)伊始，班主任便成了我們的“貼心管家”。從報(bào)到時(shí)的細(xì)致引導(dǎo)，到每日課程的溫馨提醒。授課老師們的專業(yè)與耐心更讓我敬佩。培訓(xùn)時(shí)，班長(zhǎng)像大家的“暖心后盾”，清晨提前到教室調(diào)試設(shè)備，課間默默備好PPT截圖，他總笑著說“有問題聯(lián)系我”，用細(xì)致的叮囑、及時(shí)的幫助，讓陌生的集體充滿暖意，成了大家心中最可靠的存在。
培訓(xùn)中，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在漁業(yè)中的應(yīng)用讓我大開眼界。通過傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水質(zhì)參數(shù)，智能系統(tǒng)精準(zhǔn)調(diào)控投喂量，大數(shù)據(jù)模型預(yù)測(cè)生長(zhǎng)周期，這些“黑科技”讓漁業(yè)從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)。原本靠經(jīng)驗(yàn)判斷的養(yǎng)殖難題，在科技手段下變得可監(jiān)測(cè)、可調(diào)控、可預(yù)測(cè)。
這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到，智慧漁業(yè)不僅能提高產(chǎn)量、降低成本，更能實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)養(yǎng)殖。作為基層從業(yè)者，我將把所學(xué)知識(shí)帶回本地，積極探索適合家鄉(xiāng)的智慧養(yǎng)殖模式，讓科技為傳統(tǒng)漁業(yè)注入新活力。我們每一個(gè)人，都有責(zé)任也有能力為這一變革貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)漁業(yè)的美好未來！
（作者系智慧漁場(chǎng)建設(shè)人才第四期培訓(xùn)班學(xué)員 山西古縣農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限責(zé)任公司副經(jīng)理）
打印